دسته | مدیریت |
---|---|
حجم | 94 بایت |
صفحه | 55 |
فرمت | doc |
قیمت | 44000 تومان |
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش سبک رهبری مدیران بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدیداین فایل بصورت انحصاری برای فروشگاه فایلینا تولید شده و در هیچ جای دیگه ای بجز این فروشگاه پیدا نمی شود
* با قیمت دانشجویی، ارزان و مناسب :)-
** فایل منحصر به فرد، بصورت جامع و کامل و با منابع بروز و جدید خریداری کنید.
*** این فایل بصورت انحصاری برای فروشگاه فایلینا تولید شده و در هیچ جای دیگه ای بجز این فروشگاه پیدا نمی شود.
پشتیبانی همیشگی توسط : maryam.alkasir70@gmail.com
10- سبکهای رهبری
به نظر فیدلر (1967) سبک رهبری عبارت است از زیربنای ساختار نیاز فرد که رفتار او را در وضعیتهای مختلف بر میانگیزد (خلیلی شورینی، 1372، ص135).
و در تعریفی دیگر از سبک رهبری آمده است:
"ساختار نیاز اساسی فرد است که انگیزه رفتار او را در وضعیتهای مختلف رهبری تعیین میکند، بنابراین نشان دهنده ثبات هدفها و نیازها در وضعیتهای متفاوت است. مطابق این تعریف، سبک رهبری یا رفتار رهبری تغییر نمیکند. سبک رهبری فرد با شخصیت او همتراز است" (فیدلر، 1974، ص94).
11- انواع سبکهای رهبری:
سبکهایی که رهبران در سازمانها بطور غالب مورد استفاده قرار میدهند. به چند شیوه تقسیم بندی شده است که چند نمونه از آنرا ذکر مینماییم.
الف- کیت دیویس ونیوستروم رهبران را از نظر استفاده از شیوه رهبری به دو دسته رهبران مثبت و رهبران منفی تقسیم میکنند. بطوریکه اگر آنها بیشتر روی اعطای پاداش تأکید کنند، شیوه رهبری مثبت است و چنانچه تاکید روی تنبیه و ارعاب باشد، سبک رهبری منفی است. رهبران منفی در واقع ریاست میکنند نه رهبری. پیوستار سبک رهبری دامنهای دارد که حدود آن از رهبری قویاً مثبت تا رهبری قویاً منفی در تغییر است.
تقریباً هر مدیری روزانه از هریک از شیوههای رهبری استفاده میکند. مدل استبدادی به اعمال شیوه منفی و مدل دموکراتیک بر شیوه مثبت تاکید دارد. رهبری مثبت معمولاً رضایت شغلی بیشتر و عملکرد بالاتری را به دنبال دارد.
ب- براساس چگونگی اعمال اختیارات به وسیله رهبران، سبکهای رهبری به سه نوع متمایز تقسیم میشوند:
- رهبری استبدادی: رهبر مستبد شخصی است که دستور میدهد و انتظار دارد اوامرش مورد قبول و اجرا واقع شود و اختیارات و تصمیم گیری در نزد وی متمرکز است که خودداری مزایا و معایبی میباشد. این نوع رهبری هنگامی که کارکنان تازه به شغل گمارده شده باشند و تجربهای نداشته باشند و هنگام بحران و موقعیتهای اضطراری و همچنین موقعی که مرئوسان مسئولیت پذیر نباشند یا فقط تحت نظر مستمر کار کنند، مفید به نظر میرسد از معایب این روش این است که ارتباطات یک طرفه بدون بازخورد منجر به ایجاد سوء تفاهمات و قطع ارتباط میشود و همچنین چون آزادی کارکنان سلب میشود، کارکنان نسبت به هدفهای سازمان احساس تعهد نمیکنند. زمانیکه کارکنان از دانش حرفهای کافی برخوردار باشند و انجام موفقیت آمیز کار مستلزم کار تیمی و روحیه همکاری باشد، این روش مناسب نیست.
- رهبری دمکراتیک: رهبرانی که از روش دمکراتیک یا اشتراک مساعی استفاده میکنند به نیازها و علایق کارکنان توجه دارند و اختیارات را بطور غیر متمرکز اعمال میکنند و اصولاً اشتراک مساعی نمیتواند مانند روش استبدادی یکطرفه باشد زیرا حداقل باید در تصمیم گیریها با کارکنان مشورت شود. رهبر و گروه بصورت یک واحد اجتماعی عمل میکنند و کارکنان از شرایطی که در شغل آنان تاثیر میکند، مطلع شده و تشویق میشوند که اندیشههای خود را ارائه کنند.
چون این روش موجب افزایش رضایت و بازدهی میشود و همچنین به علت مشارکت کارکنان در تصمیم گیری و امور مربوط به خودشان نیاز و قدر منزلت آنان ارضا میشود، کارکنان نسبت به ایجاد تغییر در سازمان متعهد میشوند و حس اعتماد و همکاری و وفاداری در بین کارکنان تشویق میشود ولی از آنجا که رهبری دموکراتیک مستلزم وجود شرایط مطلوب است به این معنی که کارکنان باید مطلع، سازمان یافته و تحصیل کرده باشند و این امر همیشه امکانپذیر نیست، این روش همیشه توصیه نمیشود. در ضمن این روش وقت گیر است و رعایت نقطه نظرات و اندیشههای دیگران ممکن است تصمیم گیری را دشوار کند و در نتیجه موجب یأس و ناامیدی مدیریت شود.
- رهبری عدم مداخله یا آزاد: رهبری عدم مداخله یا آزاد از اعمال قدرت و دخالت در کارها اجتناب میکند. در این روش رهبر فقط نقش هماهنگ کننده و راهنما را ایفا میکند. در رهبری عدم مداخله، سهم رهبر در تصمیم گیریها به حساب نمیآید در نتیجه اعمال این نوع رهبری، در هدفهای واحدهای مختلف سازمان تداخل ایجاد میشود و رسیدن به آنها مشکل شده و بالاخره کار به بی نظمی میکشد. از این رو سبک مزبور کمتر مورد استفاده قرار میگیرد. در این نوع روش آزادی فردی و گروهی در حد اعلای ممکن تأمین میشود و روحیه گروهی تقویت میشود و باعث بروز خلاقیت میشود. در مواردی که انگیزه کسب موفقیت درافراد قوی باشد، نگرش مزبور مفید است. از معایب این روش این است که رهبری عدم مداخله ممکن است به فعالیتهای سازمان نیافته، بی نظمی و تقلیل بازدهی منجر شود و در نتیجه فقدان تصمیم گیری شخص، احساس نا امنی بوجود آید (ایران نژاد پاریزی، ساسان گهر، 1380، ص431-430).
عدم مداخله |
دمکراتیک |
استبدادی |
|
آزادی زیاد |
آزادی متوسط |
آزادی کم |
درجه آزادی |
بدون کنترل |
کنترل متوسط |
کنترل زیاد |
درجه کنترل |
توسط گروه یا توسط هیچکس |
رهبر و گروه با هم |
توسط رهبر |
تصمیم گیری |
کم |
زیاد |
زیاد |
سطح فعالیت رهبر |
تفویض میگردد |
مشترک |
رهبر |
قبول مسئولیت |
متغییر، ممکن است کیفیت پایین باشد |
خلاقیت، کیفیت بالا |
از نظر کمی زیاد و از نظر کیفی خوب |
برون ده گروه |
بدون کارایی |
کارایی کمتر از استبدادی |
بسیار کارا |
کارایی |
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
توضیحات:
فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
بدون هیچ تگ و تبلیغات، قابلیت پرینت دارد
پشتیبانی همیشگی توسط : maryam.alkasir70@gmail.com
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////